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[24]麟德:原义指麟德殿，位于唐长安大明宫内，皇帝接待远人和召见臣僚的宫殿。此处指麟德山，毗邻花溪校区东大门，周遭有行政楼群、会议中心等，故取其义而名之。思雅：花溪校区北缘为思雅河（原名思丫河）。

[25]平湖：花溪校区东部有湖，波平如镜，至晴日薄暮，于湖东可观夕照，灿如镕金，辉耀湖面。繁林：繁茂的树林。晋·葛洪《抱朴子·博喻》:“繁林翳荟，则羽族云萃。”晓色：拂晓天色，晨曦。唐·虞世南《和銮舆顿戏下》:“银书含晓色，金辂转晨飙。”轻罗：质地轻盈的丝织品。晋·葛洪《抱朴子·博喻》：“故轻罗雾縠，冶服之丽也”。

[26]香樟挺拔：既指校园内香樟成列，更指学校校歌《挺拔的香樟》，2008年5月由学校作家李俊教授与作曲家龙德云教授合作创作，并经学校最终确定为校歌，当年在“首届中国校歌合唱音乐会”上，获最佳创作奖。精魄：精神气魄。明·宋濂《见山楼记》:“濂之学识缪悠，立言无精魄，难以传远。”绯樱：又称山樱花，此处泛指樱花。春季，校园中樱花烂漫，蔚为壮观。鸾林：鸾鸟之林，喻人才荟萃之所。北周·庾信《谢滕王集序启》：“凤穴歌声，鸾林舞曲。”

[27]锽锽（huánɡhuánɡ）：洪亮的钟声。《说文》：“锽，钟声也。”上庠：古代大学。《礼记·王制》:“有虞氏养国老于上庠，养庶老于下庠。”金声：原指钟声，也指美好的声誉。晋·刘琨《劝进表》：“玉质幼彰，金声夙振。”雄鼎：雄伟的鼎。泮宫：古代的国家高等学校。《礼记·王制》:“大学在郊，天子曰辟雍，诸侯曰泮宫。”严翼：威严敬慎。《诗·小雅·六月》：“有严有翼，共武之服。”

[28]菁菁（jīnɡ jīnɡ）：茂盛，繁盛。《诗·小雅·菁菁者莪》：“菁菁者莪，在彼中阿。”氤氲（yīn yūn）：云雾或烟气弥漫状。《旧唐书·李府传》:“邃初冥昧，元气氤氲。”

[29]钟:凝聚，集中;毓:产生，孕育。钟灵毓秀即谓聚合天地灵气，孕育优秀人才。亦指山川秀美，人才辈出。晋·左思《齐都赋》:“幽幽故都，萋萋荒台，掩没多少钟灵毓秀!”逸兴：超逸豪放的情绪。唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。”遥襟:远大的抱负和开阔的胸怀。唐·王勃《滕王阁诗序》：“遥襟甫畅，逸兴遄飞。”

[30]伉俪（kànɡ lì）：夫妻。教师中多夫妇共同从事教学科研且业绩卓著者。如杨宪益、戴乃迭夫妇：杨宪益，国际知名学者、文学翻译家。1940年毕业于牛津大学，携夫人戴乃迭回国。1941年，杨宪益夫妇到国立贵阳师范学院任教，杨任英语系首任系主任、教授，曾先后将《离骚》、《资治通鉴》、《老残游记》、《楚辞》、《牡丹亭》、《儒林外史》、《红楼梦》等译介到国外。检点：检查，查点。宋·辛弃疾《蝶恋花·和杨济翁韵》：“检点笙歌多酿酒。”杏坛：泛指讲学之所。《庄子·渔父》：“孔子游乎缁帷之林，休坐乎杏坛之上。”父子：此处指教师中多有两代同门执教者。如项英杰、项昭父女：项英杰，历史学家，曾任湖北师范学院、贵州大学教授，1953年调任贵阳师范学院教授。一生撰述、翻译、主编学术论著达550余万字。其女项昭，数学教育专家，教授，全国高校“教学名师”。又如黄国华、黄威廉父子：黄国华，植物学专家，毕业于日本帝国大学农学部，曾执教中山大学农学院，1941年来校任教。其子黄威廉，植物学家，教授，西南师大客座教授，曾任贵州省科委主任，后辞职回校任教。护新芽：既指黄氏父子均专于植物学科，又喻教师精心呵护、培育青年学生。

[31]绛帐：本指红色的帷帐。东汉经学家马融学识高深渊博，常在高堂上设红色帐帏，为生徒讲授。后世用“绛帐授徒”称美师长教授生徒。唐·韩偓《与吴子华侍郎同年玉堂同直怀恩叙恳因成长句四韵兼呈诸同年》：“绛帐恩深无路报，语余相顾却酸辛。”