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在边抄边思考的过程中，你就会获得解题思路，在考试面对考题时知道怎么应对。所以在我看来，数学是逻辑。而在其他人眼中，数学大概就是题海。

这个秘诀让我受益良多，数学成绩基本接近满分。有不少同学问我怎么学数学，但他们听完我说抄书以后面面相觑，还以为我在骗他们。

在理解自己、理解学习对象的基础上，接下来要做的就是刻意练习，花费大量时间和精力收集各种知识点，搞清楚你要学领域的基本概念和基本原理。

学习本就不是听歌追剧刷抖音一般轻松愉快，而刻意练习式的学习意味着你必须投入更多。

查理·芒格说，

“我这辈子遇到的聪明人，没有一个不是每天读书的——没有，一个都没有。沃伦·巴菲特读书之多……就是一本长了两条腿的书。”

不主动去吃学习的苦，那就只能被动去吃生活的苦。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”， 此为第二境。

任一领域的学习，最重要的知识点，是该领域的基本概念和术语，搞懂这些才是学习的关键。

正如在读书时，你要理解作者的核心观点和概念，找出与作者共通的词义（term）。

即发现书中关键词——那些让你头痛的词、作者强调的词、与其他人争辩的词、专门用语、特殊词汇……

搞懂关键词，你才能读懂作者主旨所在。就像传统读书，非常讲究要找到文章的“文眼”，文眼就是最能揭示文章主旨、显示作者意图、奠定全文基调、升华思想意境的词语或句子。

宋代周敦颐写《爱莲说》，这个“爱”字就是文眼所在，为什么爱莲呢，因为“莲，花之君子者也”，莲“出淤泥而不染、中通外直、香远益清”，正是君子的品质。

读懂了“爱”和“君子”，也就读懂了《爱莲说》，读懂了周敦颐。

徐志斌的《小群效应》，是我在2017年读的一本好书，徐老师是社群专家，这是他的系列谈社群书籍。

那么毫无疑问，小群就是本书的重要概念。什么是小群、为什么是小群而不是大群、小群的小标准是什么、小群有什么大能量，搞懂小群这个关键词你就读懂了这本书。

虽然我读的《小群效应》是纸质版，但读完之后我就又买了一个电子版，用来干吗呢？

检索关键词。

把书中提到“小群”的句子都搜出来再翻一遍，你能够更清晰看到这本书的核心观点和思想（顺便也搜一下社群等几个词）。

这就是我喜欢电子书的一个重要原因，方便检索关键词。

当你找到了关键词，那接下来你要做的就是围绕这个关键词展开主题阅读。

主题阅读就是，围绕一个主题（关键词）同时阅读几本书，并通过上网检索，寻找与这个主题词相关的文章和论文。

比如对于文案策划来说，搞懂什么是营销、什么是品牌，这就是最基础的概念，最重要的关键词，是你的知识体系中的基石。

但我也讲过，品牌就是一个任人打扮的小姑娘。每个人对品牌的理解都不同，有形形色色的品牌定义和品牌理论。

要搞清楚何谓品牌，就要围绕“品牌”这个关键词，把主流的品牌理论，集中进行阅读学习。

如最早提出品牌形象论的大卫·奥格威，他的《奥格威谈广告》《一个广告人的自白》，大卫·艾克的三部曲《管理品牌资产》、《创建强势品牌》、《品牌领导》，凯文·凯勒的《战略品牌管理》，这些比较基本的书籍。

此外你还可以在上网检索品牌动力金字塔（Brand Dynamics Pyramid）等模型、以及各大4A公司的一些品牌管理模型。

这一圈阅读下来，你对品牌就会有一个比较清晰的认知。

主题阅读的目的，不是为了理解某一本书，而是为了理解你的主题。

因此在学习之中，你要对你的主题有清楚判断，确定哪些书要读哪些不读；你要让作者跟随你的思路，而不是你跟随作者的思路；在阅读中提出你的问题，让书来帮你解答。

主题阅读最重要的，是为了对比分析。

比如上文提到围绕品牌的主题阅读，其目的不是让你多了解几个品牌理论，而是为了方便你把不同理论放在一起对比分析，比较异同。

异的部分，是大师们的各自创想。同的部分，则更可能触及你所研究主题（品牌）的本质。

我把这个过程叫做：寻找知识的最大公约数。

就像4和6都能够被2整除，那么2其实就是4和6共同的、最重要的属性。

通过对比不同的品牌理论，我发现不同品牌理论的最大公约数是：

都承认品牌在人心起作用；

人心复杂，要根据人的心理模式把品牌划成不同部分和层次。

于是我得出自己的结论：

品牌是一种心理现象，这才是品牌的本质。

既然品牌是在人心起作用，那么品牌就要依据消费者认知深化的过程去打造。