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　　为响应国家关于“书法进课堂”和弘扬优秀传统文化、倡导书法进万家的号召，2012年，由民间个人出资发起了“蒲公英计划”志愿服务项目。我们组织广大书法志愿者，以“大培训”“大科研”“大展示”三个阶段为抓手，重点针对老少边穷地区基层乡村小学一线的书法教师进行专业培训。目前，我们在除西藏外的全国各省(区、市)都有分布。

　　“蒲公英计划”承担参训农村一线教师的全部学习、生活食宿费用，对贫困地区参训教师还承担往返交通费用。“蒲公英计划”还在新疆设立教学分区，共计培训新疆中小学一线教师6000多人，为增进民族团结提供了一个书法文化平台。

　　从2015年开始，“蒲公英计划”还精心组织“大科研”，探讨在新时代中小学书法基础教育中，树立新的审美居先观念。我们为小学3至6年级专门编写了书法课教材，分为“启蒙”“入门”“基础”“提升”等4个阶段，既可作为“中小学书法进课堂”的教改项目，又能适用于新时代文明实践的项目建设。

　　“蒲公英计划”不同于我们习惯上认知的一般音乐绘画舞蹈戏剧等基层艺术兴趣普及活动。汉字是中国文化之根，是几千年历史文明的结晶，学习书法、培养师资，不仅仅是推广普及一门传统艺术的问题，更是文明血脉承传和人文精神延续的问题。在所有艺术门类中，书法因为根基于汉字，最具有文化责任感和使命感，人人都应该参与。

　　在我们长达7年的活动中，逐步培育了一支拥有大学教授讲师、在读博硕士、书法家协会骨干、媒体人士和高校、职业学校、少年宫、一线小学特级教师的书法教师志愿者队伍。

　　　守一片神圣的雷锋精神高地

　　　辽宁省抚顺市雷锋纪念馆馆长李强

　　抚顺是雷锋的第二故乡，是雷锋精神的发祥地。抚顺是雷锋文化资源最丰富、学雷锋活动基础最雄厚的城市。在50多年学雷锋活动中，抚顺始终一杆大旗扛到底，一直全力打造“雷锋城”。

　　纪念馆从建馆伊始，就力求做一本最好的雷锋精神教材。我们组织专门人员，深入基层挖掘整理雷锋事迹、手迹、遗物、遗迹、图片资料等。十八大以来，我们新增“全国学雷锋活动展区”，增设以“当代雷锋”郭明义为代表的辽宁学雷锋先进模范事迹的展示。近期，我们开专区播放习近平总书记视察雷锋纪念馆的重要讲话视频，一个月接待观众10万多人次。

　　宣传好雷锋精神，首先要成为专家。多年来，在全国各级各类期刊发表论文30多篇，创办了期刊《雷锋精神研究》，与多所高校联办思政课第二课堂，参与10多部省级以上出版的图书编写工作，为学雷锋提供了有力的理论支撑。

　　我们不断开拓思路，让雷锋故事有人会讲、有人爱听。每年举办“雷锋讲坛”，邀请国内知名专家到馆授课；到基层单位社区开展新时代学雷锋宣讲，累计200多场；暑期招募培训50名小志愿者担任小讲解员、开展“雷锋亲历者讲解”服务活动；举办学习贯彻习近平总书记重要讲话精神公益宣讲50多场次；编辑出版《雷锋画传》《雷锋日记手迹中英文版》《见证人讲述——雷锋日记》等图书。

　　我们愿意也一直力求把雷锋纪念馆打造成全国人民缅怀英雄、学习先进、感受崇高的学习基地。近些年，我们馆开展了全省乃至全国联动的“跟着郭明义学雷锋”爱心奉献活动，开展了全国50多所“雷锋”小学学生“相聚在雷锋叔叔身边”夏令营活动。50多年来，纪念馆共接待国内外观众7000多万人次，在全国70多个城市举办了雷锋精神大型展览。我们将坚持“用雷锋精神宣传雷锋”的工作作风，真情守护好雷锋阵地，肩负起传承雷锋精神的神圣使命。

　　　文艺志愿服务大有可为

　　　中国文联党组成员、副主席、书记处书记李前光

　　自2012年文艺志愿服务启动以来，中国文联加强志愿服务组织队伍建设，推进文艺志愿服务制度化，广泛开展“送欢乐下基层”、“我们的中国梦”文化进万家、文艺支教、文艺扶贫等活动项目，受到广泛欢迎和赞誉。尤其是我们坚持“送”与“种”相结合，寓“送”于“种”，如在“送欢乐下基层”慰问演出中，结合实际需求组织各类文艺培训、辅导交流活动，为当地培养了一批带不走的文艺骨干队伍。又如2018年实施的乡村学校少年宫艺术教师培训项目，已在中西部11个省35个贫困县实施，培训乡村专兼职艺术辅导员和艺术教师超过5000人。