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深圳市有关部门在回复新华社的采访时表示，富源学校今年进入“深二模”前100名的学生中，有1名学生初中就在深圳市就读，1名从河南省转入，其余10多名学生均从衡水第一中学转入。

不少家长在接受记者采访时说，富源学校的模式是，与名校联姻-获取高分生源-扩大知名度-地区内掐尖形成优势。这种模式集中反映了应试教育的功利性和弊端。

随着多地开放异地高考，加上各地教育质量和升学机会不均，福建、海南、新疆等地已出现多起高考移民事件。教育界人士认为，需要堵住异地高考、学籍管理的漏洞，防止破坏教育公平。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，深圳教育部门应调查考生是否存在隐蔽性更大的学籍空挂问题，“所谓学籍空挂就是将学籍挂在某个地方，但是学生到外地去读书，回来之后再来参加这个地方的考试。虽然满足三年学籍就可拥有高考考试报名条件，但一定要注意学生是不是拥有连续学籍”。

深圳市教育局表示，对于查实的通过非正常户籍学籍迁移、户籍学籍造假、出具虚假证明材料等手段获取高考资格，以及违规办理高考报名的有关人员和单位，将依法依纪依规进行严肃处理和追责。

评论：

转学岂能转出名校?

随着多地开放异地高考，加上各地教育质量和升学机会不均，福建 、海南 、新疆 、内蒙古等地爆出多起“高考移民”事件。“高考移民”是从教育水平较高 、录取比例较低的地区，向教育水平不高、录取比例较高的地区迁移。考生在原籍所在地就读，在重要的考试节点回来参加考试。

在此次富源事件中，学生不是转到教学水平较弱的偏远地区，而是从河北名校转入发达地区的非传统名校。不少家长认为，富源学校的模式是，与名校联姻-获取高分生源-扩大知名度-地区内掐尖形成优势。这种模式集中反映了应试教育的功利和弊端。由于广东和河北共用同一套高考试题，近年在广东报考北大、清华的录取分数线，比在河北报考要低 20 多分，这种模式必然会损害教育公平。

深圳一资深高中教师告诉记者，如果“空降”到迁入地的“高考移民”越来越多，必然会挤占当地其他考生的录取名额，拉高分数线，破坏当地的高考秩序和教育生态。此外，对于迁出地来说，很多考生也付出了巨大的努力，但是那些有能力进行“高考移民”的学生却能“走捷径”以更高的概率考入心仪的高校。

“高考移民”还唱歪了名校建设的“经”。一所名校的诞生，需要政府的呵护 、家长的理解，更需要众多师生的辛勤付出和长期努力，这是聚沙成塔、水滴石穿的结果。而“高考移民”是钻制度空子 、打擦边球投机取巧，想靠这种“捷径”速成名校，不仅走偏了路，还会造成劣币效应。

其实，不少省份在严防“高考移民”的措施里都对报考学生学籍 、家长社保 、居住证情况有所要求，但是在异地高考学籍管理方面仍存在一些漏洞。学籍空挂问题具有一定隐蔽性，相关部门需要查清考生是否拥有连续学籍，并进一步扎紧制度的笼子，提高“高考移民”的违规违法成本。