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“高考志愿填报一定要根据自己的实际情况选择合适的院校和专业，不能好高骛远。一般而言，高分可以选择相对较好的学校和专业，而低分的选择面会小一些，但如果策略得当，低分也可能上好学校和好专业，比如利用地区差异实施错位选择。在这里要避开两个陷阱，即高分陷阱和低分陷阱。高分陷阱即过分拔高自己，最后却没有被录取，从而失去自己中意的学校或专业；低分陷阱则是指轻信低分录取甚至无门槛录取而被坑骗。”陈超告诉记者。

现在，市面上出现了各种大学排行榜，这也成为考生、家长填报志愿的重要参考因素之一。对此，中国教育在线总编辑，国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文特别强调，看排名，但不惟排名，更不要在乎一两个名次的差别。“每一个排行因其衡量的指标体系不一样，排名也会不同。即便是同一个排名，因为尺子权重的调整，排名也会发生大幅变化。”

3.加强生涯规划教育 融入国家发展战略

事实上，报志愿让考生、家长如此“犯愁”，透露出的深层次问题是中学生职业生涯规划教育的欠缺。

北京交通大学马克思主义学院党委书记蔡红建仍清晰记得，去年，他在参加某省一级重点中学招生咨询会时，与一位本校高考成绩第三名学生的对话——

“打算报考哪个学校”“想学什么专业”“今后打算从事什么工作”，面对蔡红建一连串的提问，这位学生的回答均为“不知道”。

“可以说，这个现象不是个案，很多中学生都存在这种问题。”蔡红建感慨道，学生选择什么样的专业志愿，很大程度上影响着其进入大学后的学习状态和毕业时的就业方向，在某种程度上说选专业就是选择自己的未来。

“生涯规划教育是学校应该给学生进行的重要教育，但不少高中，只关心学生的高考成绩，并不重视对学生的生涯规划指导。”在熊丙奇看来，让其真正落地，很多问题便可迎刃而解，“当学生不能在学校内获得指导时，就会寻求校外机构的指导。由于缺乏对基本政策的了解，也不懂该如何进行升学规划，家长就会被一些错误信息误导。随着新高考改革的推进，学生在高中学习期间，就要结合高考升学目标选择学科，同时，高中实行选课走班，也要求学生有自主学习、自主管理、自我规划的意识和能力，因此，必须重视对学生的生涯规划教育。”

那么，在加强生涯规划教育基础上，我们还应将哪些因素融入志愿填报？

“当然，应该加入对国家发展战略的考量。作为社会个体，个人发展很难与国家、社会发展脱离开来。”陈超说，国家发展战略标志着未来国家和社会的发展方向，蕴含着新的发展机会和潜力，因此，学生志愿填报时可以在适度规划的基础上，融入国家发展战略。尤其在选专业时，一定不要跟风追逐热点，更不要捕风捉影。要结合国家发展战略和自己的兴趣爱好、能力水平等，选择适合自己的专业。

他表示，当今社会的加速发展，让专业、职业、技术和知识的更新速度越来越快，更新周期越来越短，因此，高考志愿填报应当具有一定的前瞻性。在考分、院校一定的前提下，尽可能选择那些与国家发展战略相一致的专业。

在报志愿过程中融入建设国家、服务社会的思想，同样很重要。

蔡红建举例说，桥梁专家茅以升正是在小时候，看到本村河上的小桥垮塌，立志要修最好的桥，才使他成为人们心中的丰碑。马克思在十七岁中学毕业时，经过对自己人生、未来的深入思考、规划和设计，完成了他的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》，其中写道，“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”

4.学校优先 不必为专业纠结

填报志愿，还有哪些策略和技巧？

“多参与、多比较、多付出是基础。”陈超说，受生源压力和院校竞争压力的影响，高校普遍投入越来越多的精力到招生宣传工作中，定期会派出工作组赴各地进行招生宣传，考生和家长要多注意这方面信息，提前向招生组老师了解相关高校及专业情况。“如果条件允许，应该到相关高校实地了解情况。”