孩子不会写作文？“金牌教头”告诉你：掌握这个窍门就能轻松搞定
2017-10-11 17:01 来源:天津教育报 班主任 /一年级
原标题：孩子不会写作文？“金牌教头”告诉你：掌握这个窍门就能轻松搞定
想到要写作文，不少小学生要“挠墙”了。家长们也茫然：作文书买了不少，里面的作文写得挺好，可换成自己孩子写，还是写不好；报课外班吧，似乎又不那么“解渴”，还要花不少钱；老师提倡孩子多读书，可读书破“万卷”，怎么还是不见长进呢？
今天，我们特地邀请天津市优秀班主任、滨海新区大港二号院小学青年教师作文研修班的导师肖彤，请他为广大家长和学生支招：写作文其实没那么难，办法很简单，调整关注点，家长陪孩子读书。而且要读语文书，关键是要把书读“破”，不需要家长有太高的文化，但需要用心。
举个例子：每到假期，《西游记》就会在各地电视台热播，齐天大圣上天入地、降伏妖魔的勇敢形象，深深地吸引着孩子，让他们百看不厌。
家长们有没有想过，孙悟空为什么让孩子们如此痴迷呢？对了，当然是因为他有七十二般变化。
变化，让生活充满新鲜感。就拿早餐来说吧，如果星期一馒头鸡蛋，星期二馒头鸡蛋，星期三馒头鸡蛋，星期四呢，伙食改善，鸡蛋馒头。孩子一定会“造反”：“妈妈，求求你换换吧，我打嗝都是鸡屎味了。”
我们何尝不是绞尽脑汁、变换花样给孩子安排早餐：小馄饨、肉包子、鸡蛋羹、燕麦粥……孩子放下碗，轻轻一抹嘴边的菜叶，拍拍小肚皮：“啧啧啧，好香啊。”看到这里，你一定特有成就感，又在盘算着明天的新花样了吧。
瞧，只要拿出变着法儿做早餐的劲头，你就一定可以教会孩子写作文。因为，它根本没有那么难。
写作文最大的窍门，就是这个字——“变”。
我们一起走进课文看看，在二年级下册教材19课 《最大的“书”》中来“淘两处宝”。
第一处——
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”
“脚印”就是“足迹”，为了避免重复，作者用了两个词，文字就非常顺畅了。
第二处——
叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”
“埋藏”原本也是一个词，同样为了不单调，作者将它们拆开，成为两个动词，句子就非常自然了。
这两处，是作者极为用心的安排呀。
看，这就是从课文里“淘”出的“宝”。
当然，“宝”绝不仅仅这一处。接下来，读读一年级下册教材《狐狸和乌鸦》。
乌鸦找到一片肉，狐狸馋得直流口水，三次哄骗乌鸦，终于骗走了这片肉。
第一次：他“眼珠一转”，对乌鸦说；第二次：狐狸“陪着笑脸”说；第三次：狐狸又“摇摇尾巴”，说……
瞧，三次描写狐狸的语言，但三次的提示语都不一样。变化，让语言充满新鲜感。对吗？
再看一年级下册第二十课《咕咚》。
听说有怪物，大家都赶紧逃跑。课文里有这样一段描述：“这一下可热闹了。狐狸‘呀’，山羊‘啊’，小鹿‘哇’，一个跟着一个跑起来。”
瞧，在短短的一句话里，即使是几个语气词，作者也煞费苦心，不让它们重复。因为作者深知，变化，让语言充满新鲜感。
到了三年级，学习了《花钟》，你就会发现，变化让语言更加讲究啦：
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
怎么样，有没有发现，课文的字里行间洋溢着发现的喜悦。虽然它没有使用高兴、开心、喜悦这类词语，但我们在阅读中可以感受到作者的内心世界充满着快乐。
到了这里，你认识到了吗？写作文最大的窍门，就是这个字——“变”。
现在，家长就可以尝试辅导孩子修改作文了。来看这位小学生的作文《烤地瓜》片段：
