创新党员理论学习理论骨干走上“阵地微课堂”

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2019-03-16 18:36
来源:互联网

创新党员理论学习理论骨干走上“阵地微课堂”

3月8日,南部战区空军地导某营在党日活动中,组织理论功底扎实的党员干部为党员系统串讲两会理论要点,引导大家强化“传承红色基因,担当强军重任”的坚定信念。图为该营二连党员分组讨论。扈涛摄

  写在前面

  习主席在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调“在常学常新中加强理论修养”,这是对各级党组织抓好党员理论学习提出的明确要求。

  政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。面对深刻变化的国内外环境,面对艰巨繁重的使命任务,如果缺乏理论思维,就难以战胜各种风险和困难,也难以担当重任、奋勇前行。全军党员和各级党组织,要强化使命意识、着眼常学常新切实抓好理论学习,掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,做到信念坚、政治强、本领高、作风硬,始终在思想上政治上行动上与党中央、中央军委和习主席保持高度一致。

  第73集团军某旅

  理论骨干走上“阵地微课堂”

  “当时我们班不幸误入‘敌’控制区,个别战士受了伤。几名党员碰头临机决断,觉得就是要不怕牺牲勇于胜利,既然闯进来,就顺势攻上去……”3月初,在第73集团军某旅“阵地微课堂”,理论骨干胡剑飞结合自己在红蓝对抗演习中一次反败为胜的经历,深有感触地说,我们之所以在身陷危境时仍能敢打必胜,就在于平时重视了理论武装。他的宣讲赢得阵阵掌声。

  “部队要想站上战斗力的高峰,一刻也不能没有理论武装。”该旅党委书记江秀礼介绍,他前期挂钩某营蹲点时,发现由于平时理论学习缺少指导,理论学习组织不经常,个别营连理论骨干存在理论功底不扎实、知识掌握不全面等问题。

  强化党员理论武装,一支高素质的理论骨干队伍必不可少。议教会上,党委一班人研究制定《基层理论骨干工作规范》,量身开设“阵地微课堂”。他们为每个建制班选准配齐一名理论学习好、政治思想坚定、群众威信高、语言表达能力强的党员理论学习骨干,形成旅有理论宣讲员、营连有理论辅导员、班排有理论骨干的格局。结合“阵地微课堂”活动,在理论学习骨干中推行“吃住在连队,网上大学习”常态培训和定期理论集训,做到先学一步、深学一层。

  经过选拔培育,如今,该旅230余名理论学习骨干成为演训一线“阵地微课堂”的坚强力量,发挥着日益明显的辐射带动作用。3月初,勤务营野外驻训时,个别党员面对繁重任务和艰苦条件出现畏难情绪。勤务营党委书记李纯首先走上微课堂授课,然后组织党员骨干对照“要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客,当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨”等话题谈认识、谈想法。集中学习坚定信念后,党员骨干带动全营官兵坚决做到千里保障不伤一车、不丢一物、不落一人,圆满完成了保障任务。

  武警河南总队商丘支队

  “理论挑战赛”促进比学氛围

  “挑战者请听题,‘四有’新时代革命军人是怎么表述的?”“擂主请听题:对党忠诚老实,是党章对党员的什么要求?”

  2月下旬,武警河南总队商丘支队执勤中队学习室内,一场“理论学习挑战赛”如火如荼地展开。赛场上,入党积极分子张耀辉向党员韩旭东发起了挑战。“这场挑战赛比的不是拳脚功夫,而是理论知识的熟练掌握和运用。”该部一名党委常委介绍,挑战赛的形式更能激发党员的学习热情。

  理论学习内容繁多无从下手、学习难以提起兴趣……以往,该支队组织党员理论学习时,也曾遇到这些棘手难题。支队党委研究借鉴一些弘扬传统文化热播节目的形式,尝试采用“理论挑战赛”形式,营造赛台比学经常化、党员领学责任化的良好氛围。

  年度理论学习计划下发后,他们根据教育内容将教育对象分为党委理论学习中心组、党支部书记、基层党员三类,针对各层级细化教育内容,列出书籍资料清单,作为年度党员理论学习的教材。支队各级党组织在抓好理论学习的基础上,结合学习专题和时事热点,每月初列出理论学习主题,每月末组织“理论挑战赛”,深入开展党员“理论之星”每月一评活动,不仅通过比学激发了全体党员热情,还有效解决了理论学习目标难定位、进度难掌握、效果难检验等问题。


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